教师形式

形式

• 附录A-1:专业活动和职责，教员
• 附录A-2:图书馆员的专业活动和职责
• 附录B:综合简历
• 附录D-1(a):课堂观察表
• 附录D-1(b):远程教育教学观摩表
• 附录D-2(a): FT教员的系主任或PEC评估
• 附录D-2(b): FT教员的PEC评估
• 附录D-2(c):系主任对PT教员的评估
• 附录D-4: PEC对系主任的评估
• 附录E-1(a):图书馆主任或图书馆项目领域主席对 图书管理员
• 附录E-1(b):图书馆员的PEC评估
• 附录E-2:直接观察表格:图书管理员
• 附录G-1:院长评估和推荐
• 附录G-2:副总裁评价和建议(连任)
• 附件G-3:副总裁评估和推荐(任期或晋升)
• 附录H:系辅导学生信息问卷
• 附录M: 2023-2024年度人事日历
• 附录O-1:教员工资数据表
• 附录O-2:薪酬数据表-图书馆员
• 道德披露核对表及表格
• 休假申请表

快速链接

• 教师协会
• 教师合同2020-2023年
• 马萨诸塞州教师协会
• 马萨诸塞州州立大学协会
• 全国教育协会